El dirigente político colombiano Iván Cepeda encabezó un acto multitudinario en Pasto donde presentó propuestas centradas en la reforma agraria, la defensa de la educación pública y la ampliación de derechos sociales en el país

En una concurrida jornada política realizada en la ciudad de Pasto, en el departamento de Nariño, el dirigente colombiano Iván Cepeda encabezó un acto público en el que expuso una amplia serie de planteamientos relacionados con el rumbo del país, la defensa de la educación pública, la reforma agraria y la organización social de cara al próximo proceso electoral presidencial.

El evento reunió a simpatizantes, organizaciones sociales y sectores del magisterio, en un ambiente de apoyo expresado mediante consignas, banderas y manifestaciones de respaldo.

Durante su intervención, Cepeda afirmó que el país atraviesa un momento decisivo en el que, según su planteamiento, se enfrentan dos modelos de nación.

Por un lado, describió un proyecto político que considera orientado a debilitar la educación pública, reducir la presencia del Estado en sectores estratégicos y limitar el alcance de las reformas sociales.

Por otro lado, presentó una visión alternativa centrada en el fortalecimiento de los derechos sociales, la expansión de la educación y la profundización de las reformas agrarias.

El dirigente sostuvo que existen sectores políticos a los que identificó como opositores a los cambios estructurales impulsados desde el actual proceso político, a los que atribuyó la intención de frenar iniciativas relacionadas con la distribución de la tierra y el fortalecimiento del sistema educativo público.

En este contexto, hizo referencia a debates legislativos en torno a la jurisdicción agraria, señalando que su aprobación sería un elemento clave para resolver conflictos de tierras en el país y avanzar hacia una mayor equidad en el campo colombiano.

Asimismo, el líder político reiteró su respaldo a la reforma agraria, insistiendo en la necesidad de garantizar el acceso a la tierra para comunidades campesinas, indígenas y afrodescendientes.

En su discurso, subrayó la importancia de proteger los derechos de los movimientos sociales y de las organizaciones rurales, a quienes atribuyó un papel central en la defensa de la dignidad y los derechos colectivos en distintas regiones del país.

En relación con la educación, el orador centró gran parte de su intervención en la defensa del sistema educativo público y en el papel de los docentes dentro de la transformación social.

Señaló que el modelo educativo propuesto debe estar orientado a la formación integral de los ciudadanos, promoviendo valores como el pensamiento crítico, la convivencia, el respeto y la participación democrática.

En ese marco, destacó la labor del magisterio colombiano y reconoció el papel de organizaciones sindicales del sector educativo, entre ellas FECODE, a las que atribuyó una participación fundamental en la defensa de la educación pública.

También hizo referencia a la necesidad de fortalecer instituciones como el SENA, especialmente en lo relacionado con la formación técnica y la inclusión de jóvenes en procesos productivos.

El dirigente cuestionó propuestas que, según su planteamiento, implicarían la reducción del presupuesto educativo o la reestructuración del Ministerio de Educación mediante fusiones con otras carteras.

En su intervención defendió la necesidad de mantener una institucionalidad fuerte para el sector educativo, capaz de garantizar la planificación y ejecución de políticas públicas de largo plazo.

También planteó la importancia de ampliar la educación superior en las regiones, especialmente en zonas rurales y periféricas, mediante la creación de nuevas instituciones universitarias y programas que permitan a los jóvenes acceder a formación profesional sin necesidad de desplazarse a las grandes ciudades.

En este sentido, propuso fortalecer modelos de educación territorializados que respondan a las necesidades específicas de cada región del país.

Dentro de su exposición, el líder político señaló que su eventual gobierno tendría un enfoque descentralizado, con una presencia constante en los territorios.

Explicó que la administración pública no se concentraría exclusivamente en la capital, sino que tendría un carácter itinerante, con desplazamiento frecuente de funcionarios y autoridades hacia municipios, zonas rurales y regiones apartadas.

Según lo planteado, esta dinámica buscaría fortalecer el contacto directo con las comunidades y mejorar la implementación de políticas públicas.

En el plano político-electoral, el dirigente hizo un llamado a intensificar la movilización ciudadana de cara a los próximos comicios presidenciales.

Invitó a sus simpatizantes a organizarse en distintos territorios del país, promover la participación electoral y garantizar la presencia de testigos en las mesas de votación con el fin de vigilar el desarrollo del proceso democrático.

También insistió en la importancia de la unidad de diversas fuerzas políticas y sociales que apoyan su proyecto.

Durante el acto, expresó además su intención de liderar un segundo gobierno de carácter progresista, en continuidad con el proceso político que defiende.

En ese contexto, mencionó la construcción de alianzas con diferentes sectores políticos y sociales, incluyendo movimientos y partidos que, según señaló, forman parte de una plataforma amplia de apoyo.

En materia educativa, el discurso incluyó una visión de largo plazo centrada en la transformación del sistema escolar y universitario.

Se planteó la necesidad de una educación que no se limite a la transmisión de conocimientos, sino que promueva la formación de ciudadanos críticos, capaces de participar activamente en la vida democrática del país.

También se destacó la importancia de incorporar la enseñanza de la historia nacional como elemento fundamental en la formación académica.

El dirigente resaltó igualmente la necesidad de reconocer los saberes ancestrales de comunidades indígenas y afrodescendientes, así como de integrar enfoques educativos interculturales.

En este sentido, afirmó que la educación debe ser un instrumento para la inclusión social y la reducción de desigualdades históricas.

En el ámbito social, también se hizo referencia a la importancia de fortalecer políticas orientadas a la reducción de la pobreza y el desarrollo del campo colombiano.

Se planteó que la educación debe estar articulada con el modelo productivo del país, especialmente en sectores como la agricultura, la transición energética y la economía rural.

Durante su intervención, el dirigente reiteró su llamado a la participación activa de estudiantes, docentes, familias y organizaciones sociales en la construcción de las políticas educativas.

Señaló que las decisiones en materia de educación deben surgir del diálogo entre el Estado y la sociedad, con el objetivo de consolidar un sistema más inclusivo y participativo.

El acto concluyó con un llamado a la participación electoral masiva, enfatizando la importancia de que los ciudadanos ejerzan su derecho al voto y participen en la vigilancia del proceso democrático.

El dirigente reafirmó su compromiso con la continuidad de su proyecto político y expresó su confianza en obtener respaldo mayoritario en las urnas en la próxima jornada electoral presidencial.